江西开放大学：部署服务数字赋能 学习型社会建设工作
为深入贯彻党的二十届四中全会精神，落实落细教育部数字赋能学习型社会建设试点工作部署要求，主动服务江西“建设学习型社会高地”战略目标，江西开放大学近日正式印发《江西开放大学服务数字赋能学习型社会建设的工作举措》（以下简称《举措》），对服务江西学习型社会建设目标的2026-2028年重点工作作出系统部署。
《举措》聚焦数字赋能终身教育体系建设导向下的核心领域，明确二十项具体举措，坚持省级统筹、需求导向、数智驱动、开放共享、普惠均衡的原则，强化体系协同联动，深化技术融合创新，推动成果互认衔接，打造具有江西特色的终身教育品牌，推动学习型社会建设。
《举措》围绕六大重点任务提出具体措施。一是强化数字赋能意识。通过专题宣讲、案例分享等方式深化全省开大体系对数字赋能理念的认知。实施教师数字能力提升计划，聚焦在线教学设计、AI工具应用等核心内容对全省开大体系教师开展培训，提升教师数字技术应用能力。二是推进优质数字资源整合。对现有课程资源、终身学习系统资源库及电子图书等进行整合，建立统一的数字学习资源清单；积极对接云顶yd7610检测中心、国家数字化学习资源中心等机构，通过自建、共享和引入等方式，丰富MOOC、虚拟实训等项目资源，推动资源标准化与多样化建设。三是构建数智赋能的全链条教育服务体系。推进招生服务智能化，引入“AI招生顾问”系统，优化“智慧江开”移动端招生模块；创新智能化教学改革，建设“人工智能+”助教、助学、助评、助管系统；建设VR虚拟课程平台，打造数字孪生实训室；整合报名、学习、查询、服务等功能，构建省域一体化的终身教育服务网络。四是打造数据贯通的终身教育智能支撑体系。优化学分银行平台架构，实现学习成果无缝衔接；完善学习成果认证与转换体系，制定多领域认证标准，建立多维度评估机制；推动学分银行与校友平台深度融合，构建终身学习社区；打造大数据分析与指挥平台，汇聚全省终身教育数据，实现运行状态的实时感知与智能指挥。五是推广数智赋能学习型社会应用场景。聚焦新就业群体，构建“江西小哥”人才培养模式改革新范式；构建“全省同上一堂课”OMO融合教学体系；建设“数字终身学习驿站”，为老年群体提供便捷、高效的数字化学习服务；创设“慧龄空间”数字沉浸式体验中心，助力老年人跨越“数字鸿沟”。六是强化工作保障。 加强组织领导，加大要素保障，统筹预算投入，优化师资结构，加强对外合作；强化宣传培训，利用多种渠道宣传政策与案例，开展专项培训；加强考核监督，建立常态化监督体系，确保任务落地见效。
此次《举措》的制定与实施，是江西开放大学服务全民终身学习、赋能学习型社会建设的重要行动。学校将以数字技术为引擎，持续优化终身学习公共服务供给，努力为江西学习型社会高地建设贡献开大力量。
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